《电力安全心理学实战训练—打造电力安全生产“心”防线》

课程背景：

      电力安全心理学无疑为电力安全生产提供了另一个角度的思考，从心理学和事故分析的角度，分析不安全行为的心理活动过程，解秘习惯性违章的心理现象，提高安全意识，通过改善认知模式保持心理平衡，通过心理行为训练管理压力和情绪，为安全生产再铸一道防线。要安全先“安心”，这就是安全心理学给我们的启发。

    《电力安全心理学实战训练》课程从心理学和事故分析的角度，分析不安全行为的心理活动过程，解密习惯性违章的心理现象，提高安全意识，通过改善认知模式保持心理平衡，通过心理行为训练管理压力和情绪，为安全生产再铸一道“心”防线。

课程特色：

严谨系统的安全心理学体系：帮助我们真正的了解员工的“心”

科学高效的培训实施模式：帮助学员从乐于“知”到敢于“用”

授课方式：

1. 全程互动：以问题为引导，启发学员在“探索”中寻找解决方法。

2. 案例分析：运用案例，分析案例，以小见大，以石见山，汲取经验。

3.小组讨论：群思群议，各抒己见，让理论回归与现实。

4. 角色扮演：体验问题情景，激发换位思考，帮助员工成功，换取自己绩效。

5.  能力测评：掌握测评工具和方法，了解自己，改善自我，了解员工，用其长避其短。

6.  视频教学：培训精粹点放，让学员扩大搜索视野。

课程收益：

对于管理者来说： 掌握安全心理原理，运用安全管理实践。学会运用安全心理学对员工日常安全管理实现常态化、个性化、标准化，真正实现企业的安全文化要求与人本管理。对于一线员工来说：了解自己，准确把握，减少违章。从要我安全，到我要安全，我能安全，我会安全。

课程大纲：

第一部分：电力生产事故的引发因素

电力生产结构的系统性，决定了事故引发因素的系统性。因此，预防事故、消除事故，必须会引发事故的的系统结构出发，进行综合性的研究和分析。

1. 案例分析：血的教训

2. 电力事故发生的系统结构原因

3. 零事故电力安全生产的路径

4. 案例分析：人因差错

5. 事故心理原因

第二部分：电力企业常见违章心理与行为

常见的违章是指那些在生产中经常出现、反复发生的违章作业行为。其中主要来自不良的作业传统和工作习惯的习惯性违章，部分是由于个人特征缺陷出现的违章。

1. 电力生产常见62种违章行为分析

2. 受迫性心理

3. 主动性心理

4. 下意识心理      

5.  事故倾向的二八法则

第三部分：电力生产人员疲劳问题与心理、生理因素分析

电力生产过程中的习惯性违章往往与人的心理活动过程紧密相关，所以必须对人的心理活动过程与活动规律进行把握，从而改变人的行为。

1. 员工在生产操作中的主要心理活动

2. 员工的心理状态与安全行为

a)认知对安全行为的影响

b)情感对安全行为的影响

c) 注意对安全行为的影响

3. 个性心理与安全行为

a)需要、动机与安全

b)性格与安全

c) 气质与安全

d) 能力与安全

4. 劳动中的心理状态

a)疲劳、单调与安全

b) 违章操作的心理分析

c) 如何杜绝违章行为

5. 易致人为失误的生理心理因素

a)疲劳因素

b)时间因素

c)睡眠、意识觉醒水平与酒精因素

d) 社会心理因素

第四部分：电力生产危险点认知能力特质

安全心理与行为的研究表明，人的行为与认知和能力特质有着密切的关系，而人对安全的认知与能力水平的高低，反映了安全意识水平的高低。

1. 安全意识

2. 认知特质与安全（案例）

3.知识、智力、技能特质与安全（案例）

4.危险点认知与预控能力的提高（案例）

第五部分：电力生产组织管理与安全心理

企业的每一个员工都具有不同的自然属性与社会属性，这就使得每个人都成为一个相互独立、具有各自特点的个体。作为管理者必须运用安全心理学的原理有效的组织日常的生产管理，消除安全隐患。

1. 案例分析：10KV输电线路清扫事故

2.; 领导行为与安全心理

3.管理行为与安全心理

4. 安全行为的激励

5.安全教育培训：有意识教育与无意识教育

6. 工作分析

7. 心理测量与人员选拔

8. 工作设计与人机匹配

9.工作环境及优化设计

第六部分：电力生产安全文化建设与安全心理

人的心理特质的差异性，决定了人的期望各不相同，把纠正违章落实到提高员工的安全素质上来，是安全管理中一项长期、艰苦而又深入、细致的工作。

1. 以人为本与安全伦理

2. 侥幸违章行为的心理动因（案例）

3.需要理论与安全动机（案例）

4. 安全文化建设内涵

5. 安全意识培养

6. 安全价值观形成——安全态度

7. 安全文化建设——安全行为塑造